科技网

当前位置: 首页 >新闻

孩子爱玩不爱学到底怎么办

新闻
来源: 作者: 2019-06-08 12:59:29

小儿咳嗽怎么办
小儿咳嗽怎么办
小儿咳嗽怎么办

在现实中,家长们常常盯着“学习”这个事,孩子所有的其他活动都要在把学习搞好、把学习相关的事情完成之后,再进行安排。而且,学习问题已经成为亲子矛盾最大的导火线。

我曾经遇到过一个这方面典型的家庭。一个才 8 岁的小男孩,告诉我们咨询老师;“我特别恨我爸爸,因为他随便因为一件小事就打我。”老师问他经常因为什么事挨打,孩子回答“学习的事”。

因为孩子不适应学校生活,学习跟不上,爸爸妈妈采取了“高压”的方式,每天检查孩子的作业,稍有不对或者遗漏了一些作业,肯定免不了一顿大骂,用孩子的话说“他要打我就一定要打,不打就不行”,这样严格的要求是否有效果呢?听听孩子的心声吧!小男孩对咨询师说:“以前在学校里不学习(写作业),回家学习特别多,现在我在学校里学习了,回家学习照样很多,所以,现在只要有可以逃脱的机会,我就绝对不写!”只把关注点聚焦在学习上,根本不顾及学习的主体—孩子的内心感受和想法,就好比我们想让一颗种子结出累累硕果,不给它充分的养分和打理,整天守着种子念叨“快结果实,快结果实”,这样的做法可以说是迷乱之极。

学习的目的是什么?是为了“苦”吗?是为了体验与知识在一起的那种美好美妙的感觉,是为了认识大千世界,是为了从中汲取营养,开启智慧,让自己的生命更加绽放,同时给这个世界也留下一份美好。可是回头来看看有多少家长是在逼着孩子去学习,让孩子无法进入到愉悦的学习轨道。

为什么不能玩?玩和学习是截然对立、水火不容的吗?在家长的世界里,“学”和“玩”永远是对立的 :“就知道玩,学习也这么上心那该多好!”“别玩了,赶紧学习。”“玩可以,但是必须先把作业做完。”家长的很多言行都让孩子接收到一个信息,那就是“玩是不好的,玩是不应该的。”可是“玩”是人的天性啊,我们的孩子更是如此。如果你问孩子最喜欢做的事情是什么,答案肯定离不开“玩”。家长想要的是“学”,孩子想要的是“玩”,结果往往只有一个,那就是让孩子越来越远离学习,亲子关系危机四伏。

那怎么办?如何让孩子喜欢学习,对学习没有抵触?这首先需要家长改变对学与玩的认识,建立玩学不二的思维,处理好玩与学的关系。曾经有家长问我:“怎么才能玩学不二?就连我们老祖宗都说‘书山有路勤为径,学海无涯苦作舟’,孩子怎么就能把学习看成是玩呢?” 很多家长的想法和这位家长一样,在他们的思维模式里学习就是苦的,怎么能跟玩扯到一起呢?其实家长在无形中把这种思想传递给了孩子,劝告孩子“现在好好学,吃点苦,以后就好了”,无意识地就给孩子灌输了“学习苦”的思想,用自己的思维干扰了孩子对学习的认知。

其实玩就是学,只是通常我们没有意识到这一点。“玩”是孩子最喜欢的事情,孩子在玩的时候是灵动的,心是敞开的,窍是通的,与事物的连接能力很强,而这些恰恰是提高孩子学习能力的关键。其实孩子天生所有的窍都是通的,只是在成长的过程中,家长把孩子的窍都堵上了。

我们说玩学不二,是因为生活中无处不学习,学习就等于生活中的一切。只要我们以好玩的心态来面对这一切,那么,很多事情自然就变得是“玩”了。爱玩才会爱学,学本身就是一种玩。即便是学书本知识,对有兴趣的孩子来说,他们在学习当中去探究、竞争、挑战自我,这不也是一种高水平的“玩”吗?快乐营常常主张

孩子们玩,在玩中学会学习,玩出能力,玩出智慧。所以,不管孩子玩什么,家长都要引导他在玩的这个东西中去感受,去说,去想,去看,与生活中的一切连接。如果在三大文化体系和六种生命能力体系下玩,玩什么都是收获,都是学习。快乐营开办的《优二代成长规划方案班》就是着眼于两大体系帮家长构建教育思维意识系统,帮孩子构建教育模型。

要想让孩子对学习感兴趣,想让孩子带着玩的状态轻松学习,首先要做的就是转变家长的思维,继而影响孩子的思想,转变孩子的思想。

曾经有一位家长问我:“背单词是件苦差事吗?”我说这要看怎么背了。单纯地背单词确实是件枯燥的事情,但是我们可以引导孩子将这件苦差事变得有趣起来,就像另一位家长曾经在《优二代成长规划方案班》课堂上分享的方法:

对于背单词她有很多的方法,为了让孩子产生兴趣,她有时候会跟孩子比赛;有时候又在一些幽默的小短文当中去背单词;有的时候,她发现孩子喜欢看笑话、漫画书,她就将书里面的那些很简单的、很短小的英语词句给孩子标注出来,然后引导孩子记住以后讲给同学听,她告诉孩子这样会帮助其他同学,会很开心,这样大家都将“苦学”变成了“乐学”,这是因为她懂得如何将“玩”和“学”结合起来,把“学”赋予了“玩”的特质。孩子在玩中开窍,与“新奇”的事物连接,满足内心探索的欲望,激发竞争的活力。让孩子从“学”中品尝到“玩”的乐趣,孩子能不爱学习吗?

玩学不二,在孩子的世界里“玩”就是“学”,只是学的东西不同而已。家长就要先允许孩子“玩”,让孩子玩得开心,玩得有意义,以玩为载体,让孩子与新事物易连接,找到适当的媒介,进入学习的频道。会玩的孩子,可以迅速找到解决问题的关键,所以,会玩的孩子,学习力肯定不会差。所以玩学本不二,家长们要善于“变不利为有利”,在玩中让孩子自己学会自我引导,自我管理,自我实现。这样的玩不就是在学习吗?而且,这样的玩是更高境界的玩,因为它实现的是教育的最终目的—自我教育。

平阳县水产品出口呈下滑趋势
原来苹果取消35mm耳机接口是对的
梧州赤水港码头铁水联运可实现无缝对接

相关推荐